Glasno branje televizijskega programa, navodil za uporabo zdravila, iskanje poti do starih staršev ali pravljične poti na zemljevidu otroku odpira nove svetove, saj spoznava, kaj vse se lahko zapiše ali nariše. Predšolskega otroka ali mlajšega šolarja lahko vključimo, tako da namesto nas kaj napiše ali nas opazuje in posluša, ko si kaj zapisujemo. Otrok bo spoznal, da na nakupovalnem listku beležimo samo besede za izdelke, ki jih nameravamo kupiti, če si zapisujemo podatke v telefon, pa ime in številko.

• Otroku pokažemo in preberemo krajše besede, zapisane z velikimi črkami, v časopisu, na televiziji, preberemo kuharski recept. Tako bo postopoma prepoznaval uporabnost branja.
• Poučevanje mlajših otrok je najučinkovitejše, če poteka v obliki igre. Tako je otroku blizu, saj je lahkotna in zabavna.
• Pri vsakem učenju je treba upoštevati individualne razlike med otroki, zato je pomembno, da pri vsakem otroku upoštevamo njegove značilnosti.
• Pomembno je, da otrok spozna knjižni jezik pred všolanjem. Če se družina pogovarja v narečju ali uporablja nek drug jezik, je treba otroku pojasniti, da se v knjigah in šolah uporablja knjižni jezik, da bi se lahko razumeli ljudje, ki govorijo različna narečja. Dobro poznavanje jezika je pomembno za uspešno opismenjevanje.